26 апреля 2026 года в Яльчикской школе имени Героя России Н.А. Петрова состоялась просветительская лекция, посвященная роли наставничества в жизни каждого человека. Мероприятие прошло при поддержке Российского общества «Знание». Лектором выступила Кузьмина О.В., которая в доступной и интерактивной форме познакомила обучающихся 8–9 классов с историей, принципами и современными возможностями наставничества.

Тема встречи — «Наставничество — путь к профессиональному и личностному росту» — вызвала живой интерес у подростков. Лектор начала занятие с философского вопроса «Что было раньше — яйцо или курица?», плавно подведя школьников к размышлению о том, что потребность учить и учиться существовала всегда.

Учащиеся узнали, что корни наставничества уходят в Древнюю Грецию (Сократ и Платон, Аристотель и Александр Македонский), а в России его родоначальником стал К.Д. Ушинский. Особое внимание было уделено советскому опыту, системе «1+5» и трудовым династиям, которые формировали нравственный облик молодежи.

Вместе с лектором школьники разобрали ключевые задачи наставника на примерах великих соотечественников: А.С. Макаренко, В.А. Жуковского, А.В. Тарасова.

Кульминацией лекции стало интерактивное упражнение «Облако слов», где с помощью смартфонов ребята создали ассоциативный портрет идеального наставника. Среди названных качеств лидировали: ответственность, умение слушать, справедливость и профессионализм.

Кузьмина О.В. подробно остановилась на современных проектах, доступных молодежи: «Движение Первых» («Первый студенческий»), «Школа наставничества», «Навигаторы детства», а также рассказала о возможности стать наставником для младших товарищей уже сейчас.

В завершение встречи лектор подвела итог, ответив на «вопрос века»: специалист или наставник появился раньше? Вместе с ребятами был сделан вывод, что настоящий профессионал всегда учится и передает знания, а значит, наставником может стать каждый — друг, старшеклассник или родитель.

«Быть наставником — это не просто учить, это постоянно развиваться самому, помогая другому найти свой путь. И начинать можно уже сейчас, поддерживая младших товарищей», — отметила лектор в финале беседы.

Участники отметили высокую практическую пользу лекции для будущего выбора профессии и личностного роста. Мероприятие завершилось анонимным опросом в формате QR-кода, где школьники смогли оценить свои впечатления и желание попробовать себя в роли наставника в будущем.